Цели:

Содействие становлению и проявлению творческой индивидуальности младшего школьника

Задачи:

• Содействие развитию ребенка. Формирование самостоятельности, активности, ответственности, инициативности, дисциплинированности.

• Организация эффективного функционирования учебной группы.

• Формирование у обучающихся готовности и способности выполнять систему социальных ролей человека. Способствовать развитию социально ценных устремлений детей.

Программа самоуправления«Солнышко» рассчитана на 4 года для учащихся начальных классов . Строится она в 4 этапа:

1этап-изучение интересов, потребностей, проектирование желаемого образа класса

2 этап- укрепление межличностных отношений, формирование чувства «мы». Призыв взрослого                    «Делай как я! » -основной девиз жизнедеятельности коллектива в этот период.

3 этап- развитие самоуправленческих начал.

Девиз: «Делай,как лучшие из нас!»

«Делай,как большинство из нас!»

4 этап-лучшее в жизни класса становится достоянием всего школьного коллектива. Поиск новых                     идей, форм, способов обновления жизнедеятельности коллектива.

Девиз: «Сей добро,оделяй добром!»

На 4 года обучающиеся становятся «Лучиками» жителями большого города «Солнышко». Солнышко, лучик, ребенок – символы света, доброты, жизни, будущего всего живущего напланете Земля. И эти светлые, позитивные образы как нельзя лучше призваны влиять на ребенка.

Все жители - трудолюбивые люди. Они живут "семейками”, каждая в своем красивом, сказочном домике по 4-5 человек и выполняют соответствующие обязанности:

Друзья Айболита - следят за чистотой рук, состоянием школьных принадлежностей, одеждой учащихся

Друзья Фиалки  - ухаживают за комнатными растениями

Друзья Золушки - выполняют обязанности дежурных, организуют субботники и генеральные уборки

Знайки- являются помощниками учителя (помогают изготавливать и раздавать пособия к уроку, организуют физ. минутки и т.д.)

Журналисты- выпускают стенгазеты, пишут объявления, рисуют плакаты и т.д.

Должности меняются еженедельно. Таким образом, каждый ребенок сможет пожить в разных семейках, учась при этом выполнять разные поручения. Жизнь "семеек” отражается на специальном стенде. В нашем классе это красивый город, с замечательными домиками для жителей.

Руководит активом классный руководитель, помогают родители. Роль родителей в деятельности группы очень важна.

Основу организации классного самоуправления составляет игра-путешествие «Путешествие Лучиков с Солнечным Зайчиком по Школьной стране». «Зайчик» путешествуетпо станциям. На каждой станции дети находятся в течение одного месяца.

·Сентябрь-станция «Здравствуй,школа!»

·Октябрь-станция «Перекресток»

·Ноябрь-станция «Грамматическая»

·Декабрь-станция «Мастерская Деда Мороза»

·Январь-станция «Станция Математическая»

·Февраль-станция «Здоровье»

·Март-станция «Игровая»

·Апрель-станция «Экологическая»

·Май-станция «Я помню! Я горжусь!»

Во время путешествия обучающиеся участвуют в различных состязаниях, конкурсах , выполняют задания, поручения, которые выдаются в конвертах. Итоги подводятся 1 раз в неделю, начисляется зарплата.

Ход и результаты игры отображаются в классном уголке.

Предусмотрена и система штрафов.

Источники заработка:

Система штрафов: